PRUEBAS PISA: EL 76% DE LOS ESTUDIANTES ARGENTINOS NO ALCANZÓ EL NIVEL BÁSICO EN MATEMÁTICA
El país retrocedió en Matemática, Lectura y Ciencias frente a la evaluación anterior. Los resultados se ubicaron entre los más bajos de la serie nacional.
Los estudiantes argentinos empeoraron su desempeño en las tres áreas evaluadas por las pruebas PISA 2025. El país obtuvo 393 puntos en Ciencias, 389 en Lectura y 367 en Matemática. Sobre 91 sistemas educativos, ocupó los puestos 71, 62 y 75, respectivamente.
En comparación con 2022, Argentina perdió 13 puntos en Ciencias, 12 en Lectura y 11 en Matemática. Es la primera vez, dentro de la serie comparable, que el país retrocede simultáneamente en las tres materias. Ciencias y Lectura registraron sus resultados más bajos desde 2006, mientras que Matemática alcanzó el peor puntaje de toda la serie nacional.
La mayor dificultad se observó en Matemática: solamente el 24% de los estudiantes llegó al nivel básico establecido por PISA. Esto significa que más de tres de cada cuatro adolescentes no pudieron resolver las tareas mínimas esperadas para su edad. En Lectura alcanzó ese nivel el 40% y en Ciencias, el 41%.
Además, el 48,8% de los alumnos argentinos presentó un rendimiento bajo al mismo tiempo en las tres áreas, frente al 19,7% registrado en los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. Apenas el 1,2% llegó a los niveles más altos en al menos una materia. En América Latina, Argentina quedó octava entre los 13 países participantes en Ciencias, Lectura y Matemática.
Las evaluaciones también mostraron dificultades dentro de las aulas. El 55% de los estudiantes argentinos dijo que sus compañeros se distraen con dispositivos electrónicos durante la mayoría o la totalidad de las clases de Ciencias. El 58% señaló que el ruido y el desorden interrumpen las clases, y el 66% afirmó haber llegado tarde a la escuela al menos una vez durante las dos semanas anteriores a la prueba.
PISA evaluó a más de 760.000 estudiantes de 15 años pertenecientes a 91 países y economías. En Argentina participaron 11.093 alumnos de 412 escuelas, representativos de aproximadamente 609.100 adolescentes. La prueba fue realizada de manera digital y midió la capacidad para aplicar conocimientos y habilidades ante situaciones nuevas.
