DIPUTADOS ANALIZAN SEIS PROYECTOS PARA PREVENIR EL ACOSO ESCOLAR Y LA VIOLENCIA DIGITAL
Tras el caso ocurrido en el Colegio Pía Didoménico, legisladores de Catamarca presentaron iniciativas que contemplan protocolos de intervención, sanciones, asistencia a víctimas y programas de prevención.
El caso de bullying registrado en el Colegio Pía Didoménico, que alcanzó repercusión nacional, impulsó la presentación de seis proyectos de ley en la Cámara de Diputados de Catamarca. Cinco iniciativas pertenecen a legisladores del Frente de Todos y una a la oposición. Algunas propuestas comenzaron a analizarse en comisión y se evalúa la posibilidad de avanzar hacia un texto unificado que fortalezca la respuesta educativa ante situaciones de acoso escolar y violencia digital.
Entre las iniciativas, el diputado oficialista Jorge Exequiel Moreno presentó la denominada “Ley Lucrecia”, que establece mecanismos de protección inmediata, plazos de intervención y seguimiento obligatorio. Propone que las autoridades escolares registren y comuniquen los hechos dentro de las 24 horas y elaboren un plan individual de protección en cinco días hábiles, con revisiones a los 30, 60 y 90 días. También contempla la creación de la “Alerta Lucrecia”, sanciones para establecimientos privados que incumplan sus obligaciones y multas para quienes participen activamente en situaciones de hostigamiento.
Por su parte, el diputado opositor Fernando Baigorrí (MID) propone modificar la Ley 5402 de 2014 para incorporar el ciberbullying y la violencia digital. Su iniciativa establece medidas inmediatas de protección, asistencia psicológica e interdisciplinaria y sanciones disciplinarias para docentes y directivos que oculten denuncias u obstaculicen las intervenciones. Además, permite que estudiantes y familias recurran a la supervisión cuando las instituciones no actúen.
Otras tres propuestas se concentran en la prevención y el abordaje de la violencia digital. Juan Carlos Ledesma impulsa un programa provincial destinado a establecimientos educativos públicos y privados, mientras que Stella Nieva presentó dos iniciativas: la creación del “Programa Ema”, vinculado al caso de Ema Bondaruk, y la adhesión provincial a la Ley Olimpia, que incorpora la violencia digital a la legislación de protección integral de las mujeres.
Finalmente, Eduardo Andrada propone implementar un programa de prevención y asistencia para escuelas primarias y secundarias, mediante equipos interdisciplinarios móviles integrados por profesionales de distintas especialidades. La iniciativa incluye atención a niños y adolescentes, capacitación docente, talleres de resolución de conflictos y campañas destinadas a las familias. Las seis propuestas buscan abordar el acoso escolar desde diferentes mecanismos de prevención, protección e intervención institucional.
