ESTUDIANTES DE LA UNCA REALIZARON PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO MUNICIPAL
Alumnos avanzados del Profesorado en Ciencias de la Educación participaron de visitas y actividades de campo durante dos semanas. Conocieron el funcionamiento de las escuelas municipales, los programas socioeducativos y las estrategias de inclusión escolar.
Estudiantes avanzados del Profesorado en Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Catamarca (UNCA) realizaron durante dos semanas una agenda de trabajo de campo y visitas de observación en el Sistema Educativo Municipal (SEM). La iniciativa buscó acercar a los futuros profesionales a los escenarios reales de la gestión educativa de la Capital.
La experiencia formó parte de un programa de articulación académica impulsado por la Secretaría de Educación y Cultura municipal, a través de la Administración de Planeamiento e Innovación Educativa. Durante las jornadas, los universitarios conocieron el diseño y la ejecución de las políticas públicas comunales, el funcionamiento de los programas socioeducativos, las tareas de supervisión áulica y las estrategias de inclusión y retención escolar.
Las actividades incluyeron intercambios con el Equipo de Fortalecimiento Pedagógico de la Dirección General de Educación y visitas de observación territorial en las tres escuelas secundarias municipales. También mantuvieron entrevistas con profesionales de los Equipos de Fortalecimiento a la Educación Inclusiva, donde conocieron los abordajes interdisciplinarios destinados a garantizar la equidad y el acompañamiento psicopedagógico en las aulas.
La propuesta concluyó con un recorrido técnico por las instalaciones del Nodo Tecnológico, donde los estudiantes exploraron herramientas de innovación digital aplicadas a la pedagogía. El dispositivo contó con la participación de docentes de las cátedras de Prácticas Docentes II y Residencia, Asesoramiento Técnico Educativo, Taller de Evaluación de la Calidad Educativa y Mediación Institucional.
La secretaria de Educación y Cultura, Marqueza Blanco Azurmendi, destacó la importancia de la articulación entre ambas instituciones y señaló que la iniciativa permite mostrar cómo funciona el sistema educativo municipal y el trabajo de los distintos equipos para garantizar la igualdad de oportunidades y el ejercicio de derechos. La funcionaria también resaltó el acompañamiento integral a los alumnos, sus familias y la labor docente.
La Municipalidad de la Capital, bajo la gestión del intendente Gustavo Saadi, impulsa estas experiencias como parte de la cooperación institucional entre el ámbito universitario y el sistema educativo local
